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1990年2月10日~14日国家教委副主任何东昌等到厦门大学进行调查研究。调研期间,何东昌与校领导、教师进行了座谈,强调要切实加强高校中的马克思主义思想阵地,认真把马克思主义理论课教材和教师队伍建设好,努力建立起一支精干而稳定的教师队伍。

  本报讯 福建实达电脑设备有限公司(实达外设)近年来坚持走产学结合之路,其智能化网络访问终端系统研究及其应用项目日前获得北京市科学技术一等奖。  该项目主要针对个人计算机应用过程中出现的管理维护难、安全性差、软硬件资源闲置、总体拥有成本高等问题,由实达外设联合中国科学院计算所,在国家863计划、国家科技攻关计划、北京市科技计划等项目的支持下,基于国产CPU和开放源码开展的网络计算环境下新型信息访问处理终端系统(智能化网络访问终端系统)的研究及产业化推广。基于该项目研发出的产品形态多样,其中包括应用于教育的网络计算机。(张颖)  《中国教育报》2006年7月17日第6版

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——规定国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行。也就是除公务员和参照公务员法管理的人员,以及事业单位中实行聘用制的工作人员外,国家机关、事业单位、社会团体与其他劳动者均应当建立劳动关系,并执行本法。

崔允漷:基于合作的教师专业发展行动对学校与师生都具有重要的意义。单兵作战、学科分割、部门主义已经成为学校教育发展的巨大障碍,专业发展上的合作有助于形成学校中的合作文化,真正促进专业共同体的形成。劳动的个体性以及传统的学校组织使得教师之间相互隔绝,教师评价制度上的缺陷强化了教师之间的竞争性,使得隔绝进一步加强。在这种情况下,教师的专业发展只能依靠个人的努力和摸索,教师之间的经验传承受到阻隔,学校的整体优势难以得到有效延续。合作有助于教师认识到自己的优缺点,激发自觉发展的动力;有助于教师解决个人无法解决的教育问题,提高问题解决的质量与效益;有助于教师克服个人常有的偏见,作出适合的专业判断或决策;更有助于教师获得专业发展上的支持。当然,合作本身也是发展新的专业知识的有效途径,能够为教学专业的发展提供重要基础。从学生角度看,学生的发展本应成为所有教师合力的结果,但现实中很多时候却成了教师之间隔绝和竞争的牺牲品。当所有教师通过合作提升专业发展水平时,学生会成为最大的受益者。

近日,有湖南高考考生投诉,称湖南省教育厅发文要求省内高校照顾教职工子女。7月21日,经调查此事属实,湖南多所高校网站均可看到该省教育厅5月下发的通知。该通知称,湖南省内普通高校教职工子女报考父母所在学校,且上了该校所在录取批次的最低控制线,可照顾录取。(7月22日《新京报》)

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古文阅读,韩非子的文章,讨论治国之道,为官清廉、严明法纪的文章,没有断句,要求学生添加句读且翻译;另有一篇宋朝周密的文章。

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虽然调查显示,所有家长都非常愿意对孩子进行教育投资,然而不管孩子在哪个年龄段,普遍缺乏运动。即使是相对更注重科学养育的00后孩子的家长,用于孩子健身的投资,与其他教育投资相比,也少得可怜。新闻晨报陈屹

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再次见到父亲,是手术后的第七天。曹于亚的肾已开始在父亲的身体中履行“职责”了。看见全身插满管子的父亲在吃饭,曹于亚“扑哧”一声笑了。见到曹于亚,父亲哽咽着说了一句:“女儿,你来了啊。”随后,父女俩相依而泣。

在旧课程中,历史教材是中学师生的“圣经”,是教与学的唯一资源。任何为教材服务的资源都称之为教辅材料,它们存在的意义就是帮助学生学好教材。这种学好历史教材就是学好历史的观念,反映到教学和命题中就是一种“依纲靠本”的思想,认为只有在考纲和教材中呈现的知识才是有价值的知识。

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所谓Y染色体类型,主要是依照Y染色体上的碱基对突变来归纳分类。专家介绍,在人类基因组上,每传代17次碱基对会产生一次突变,称为SNP突变,即单核苷酸多态。氏族的男性成员的Y染色体中都会有特定的SNP突变信息,后代会将其遗传下去。

责编 左移湘

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